دراسة نص سنة سادسة

قـــــــــــــــــراءة

النــــــــــــــــــصّ

رأيت رجلا ينخل التّراب فيحتفظ منه ببذرات برّاقة ويطرح ما بقي . و رأيت "بو معروف" يبذر في ما طرحه الأوّل من التّراب حبّات من الحنطة . و بعد عام كانت مجاعة في الأرض فرأيت الرّجل الأوّل راكعا أمام الثّاني و في يده نقود صفراء برّاقة و سمعته يقول :" ألا بعتني صاعا من الحنطة بعشرين دينارا ؟"

ليتني دوّنت كلّ كلمة سمعتها من "بومعروف" الذي كان تفهم لغة الأرض و يعرف قيمة العمل ، فكلماته كانت مواعظ ، و كان ينطق بها دون تكلّف أو تصنّع ، ليس من على المنابر و لا في المجالس الحافلة ، بل في الحقول و الكروم ، و يده قابضة على المحراث أو الرّفش أو المقصل أو المعول .                ميخائيل نعيمة (بتصرّف)

                                                                  المكتبة المفتوحة      CERES                 

                                                                                     "كان ما كان " دار النّشر سيراس   

1/ أتمم تعمير الجدول

الإطار الزّماني	الإطار المكاني	الأعمال	الشّخصيّات
	.................	................	الرّجل الأوّل
................		.................	الرّجل الثّاني

2 / أيّ الرّجلين كان عمله أجدى في سنة المجاعة ؟

- أستدلّ على ذلك بقرينتين من النصّ .

3 / لماذا ركع الرّجل الأوّل أمام الثّاني يستجديه ؟

4 – أ ) أشرحُ العبارات التّالية حسب السّياق الذي وردت فيه .

ينخل التّراب   /  كلمات كانت مواعظ

   ب) في النّصّ عبارتان مترادفتان . استخرجهما .

5 / ماذا يقصد الكاتب بقوله :" الذي كان يفهم لغة الأرض و يعرف قيمة العمل " ؟

6 – أ ) الشّخصيّتان مختلفتان في تفكيرهما . بيّن أوجه الاختلاف .

    ب ) ماذا تقترح عليهما لتنمية مواردهما ؟

اللغــــــــــــــــــــــــــــة

1 ) حدّد وظائف العبارات المسطّرة في النّصّ : طرحــــــــــه / دينارا / مواعظ

2 ) رأيت رجلا ينخل التّراب فيحتفظ منه ببذرات صفراء .

* أبدل الرّجل برجليـــــــــن ثمّ بجمع من النّســــــــــــــــــاء .  

3 ) أتمم تعمير الجدول التّالي

الفعل	اسم الفاعل:مفرد/نكرة /منصوب	اسم المفعول:مفرد/نكرة/مرفوع	المصدر
رأى	................	..........	.........
.......	................	معروف	........