Texte
Yacine adorait le bricolage. Chaque
soir, il passait des heures dans le garage de son grand-père. Il réparait de
vieux jouets, assemblait des fils électriques et fabriquait de petites machines
amusantes. Un jour, il décida de construire un petit robot capable de parler et
de ranger sa chambre.
Au début, Yacine était fier de son
invention. Il restait longtemps devant son robot pour le programmer et
améliorer ses mouvements. Peu à peu, il oublia ses devoirs et ne jouait plus
avec ses amis. À l’école, ses résultats devinrent alarmants. Ses professeurs
remarquèrent aussi qu’il était fatigué et distrait.
En effet, Yacine dormait très tard
chaque nuit pour terminer son bricolage. Il avait souvent des maux de tête et
ses yeux lui faisaient mal. Sa mère s’inquiéta et lui conseilla de mieux
organiser son temps. Finalement, Yacine comprit qu’il devait trouver un
équilibre entre sa passion et ses études.
- Pourquoi Yacine passait-il beaucoup de temps dans
le garage ?
- Quel objet Yacine a-t-il fabriqué ?
- Quels problèmes Yacine rencontre-t-il à l’école ?
- Relève dans le texte une phrase qui montre que
Yacine était malade.
- La mère de Yacine était-elle contente de son
comportement ? Justifie ta réponse.
- À ton avis, Yacine a-t-il eu raison de changer
ses habitudes ? Pourquoi ?
- Donne un synonyme du mot :
- « amusantes » : ……………………………
- Trouve dans le texte le contraire de :
- « tôt » : ……………………………
- Explique le mot :
- « programmer » : ……………………………………………………………
1. J’indique
le type du complément souligné
(complément de phrase ou complément
essentiel)
• Yacine construit un robot dans
le garage.
→ ………………………………………
• Le garçon travaille avec
patience.
→ ………………………………………
• Chaque soir, Yacine reste
longtemps devant son robot.
→ ………………………………………
• Le robot range la chambre de
Yacine.
→ ………………………………………
• À cause de la fatigue, l’élève
oublie ses devoirs.
→ ………………………………………
• Yacine parle à sa mère avec
inquiétude.
→ ………………………………………
2. Je
réécris la phrase en la commençant par « Yacine et son ami »
Yacine est curieux, intelligent et
créatif.
…………………………………………………………………………………………………
3. Je
complète le paragraphe par les mots du cadre
Fais attention à l’accord.
robot – outil – fil
Dans le garage, Yacine prépare ses
……………………… pour réparer les machines. Il utilise des ……………………… électriques de
différentes couleurs puis il termine ses petits ……………………… avec beaucoup de
soin.
4. Je
conjugue les verbes entre parenthèses
Hier soir, Yacine (vouloir)
……………………… terminer son invention. Il (prendre) ……………………… plusieurs outils puis
il (commencer) ……………………… à assembler les pièces. Soudain, le robot (faire)
……………………… un bruit étrange. Yacine (avoir) ……………………… peur mais il (réussir)
……………………… à réparer la panne.
5. J’évite
la répétition par l’emploi du pronom adéquat
• Yacine construit un robot. Il
montre le robot à son père.
→ …………………………………………………………………………………
• Les élèves regardent les machines.
Ils dessinent les machines dans leurs cahiers.
→ …………………………………………………………………………………
• La mère prépare un médicament.
Elle donne le médicament à Yacine.