درس الطرح بالاستلاف
أفهم، ألاحظ، أستنتج، ثم أتدرّب وأتفوّق!
1. ماذا تعلّمت سابقاً؟
الطرح هو عملية حسابية نستعملها عندما نريد أن نعرف ما بقي أو الفرق بين عددين.
8 − 3 = 5
بقي لسلمى 5 أقلام.لكن كيف نطرح عندما يكون رقم الآحاد في العدد الأول أصغر من رقم الآحاد في العدد الثاني؟ هنا نحتاج إلى الاستلاف.
2. أكتشف الطرح بالاستلاف
نكتب العملية عمودياً، مع وضع الآحاد تحت الآحاد والعشرات تحت العشرات.
لا نستطيع طرح 7 من 2 في الآحاد، لذلك نستلف عشرة واحدة من العشرات.
تصبح 4 عشرات 3 عشرات، ويصبح 2 آحاد 12 آحاداً.
12 − 7 = 5
3 − 1 = 2
بقيت لأمين 25 قطعة حلوى.
3. مراحل إنجاز الطرح بالاستلاف
- أكتب العددين عمودياً: الآحاد تحت الآحاد والعشرات تحت العشرات.
- أبدأ الطرح من اليمين، أي من الآحاد.
- إذا كان رقم الآحاد العلوي أصغر من رقم الآحاد السفلي، أستلف عشرة واحدة من العشرات.
- أضيف 10 إلى الآحاد، وأنقص 1 من رقم العشرات.
- أطرح الآحاد، ثم أطرح العشرات.
- أتحقق من النتيجة بجمع الفرق مع العدد المطروح.
4. مثال آخر محلول
احسب: 63 − 28
| المرحلة | الآحاد | العشرات |
|---|---|---|
| قبل الاستلاف | 3 | 6 |
| بعد الاستلاف | 13 | 5 |
| عملية الطرح | 13 − 8 = 5 | 5 − 2 = 3 |
النتيجة: 63 − 28 = 35
5. أختبر فهمي قبل التمارين
اختر الإجابة الصحيحة في كل سؤال.
6. التمارين التفاعلية — 24 تمريناً
اكتب ناتج كل عملية في الخانة، ثم اضغط على زر التصحيح. احرص على كتابة العدد فقط.
7. مسائل حياتية تفاعلية — 8 مسائل
اقرأ المسألة جيداً، ثم اكتب الجواب العددي.
8. أتدرّب على الاستلاف من العشرات إلى المئات
هذا المستوى إثرائي للتلميذ الذي أتقن طرح عددين من رقمين.
9. ورقة عمل قابلة للطباعة — 12 تمريناً
الاسم واللقب: ........................................ الصف: ............ التاريخ: ................
التعليمة: أنجز العمليات التالية عمودياً، وبيّن الاستلاف عند الحاجة.
ملاحظات المعلّم: ....................................................................................................
10. تقويم ذاتي
ضع علامة أمام العبارة المناسبة.
تعليقات
إرسال تعليق