Texte : Une journée difficile au
garage
Ce samedi matin, l'atmosphère est lourde dans le garage. Léon, un jeune apprenti mécanicien, s’active autour d'une
berline noire. C’est sa première semaine de stage. Il est passionné par les
moteurs, mais aujourd'hui, le stress lui fait perdre ses moyens.
Soudain, la voix puissante de Monsieur
Salem, le patron,
résonne dans l'atelier :
— Léon ! Apporte-moi immédiatement le trousseau de clés de la berline ! Le
client arrive dans une demi-heure !
Léon blêmit. Il fouille frénétiquement ses poches,
retourne les outils sur l'établi, regarde sous les sièges du véhicule... Rien.
Les clés ont mystérieusement disparu. Paniqué, le jeune garçon s'approche de
son patron et balbutie :
— Monsieur... je... je ne trouve plus les clés de la voiture.
En entendant ces mots, Monsieur Salem suspend son
travail. Ses sourcils se froncent et son visage s'empourpre de colère. Il range
ses outils brutalement et se met à gronder le pauvre apprenti :
— Quoi ?! Tu as égaré les clés ? C'est intolérable ! Un bon mécanicien doit
être ordonné et vigilant ! Cherche encore et ne t'arrête que lorsque tu les
auras trouvées !
Léon, les larmes aux yeux, retourne à ses recherches.
Pendant ce temps, le patron fait les cent pas dans le garage en tempêtant.
Mais, à chacun de ses mouvements, un léger cliquetis métallique se fait entendre.
Cling, cling...
Léon lève les yeux et observe attentivement le bleu de
travail de son patron. Il remarque alors une forme bombée dans la poche
latérale du mécanicien. Pris d'un doute, il dit poliment :
— Monsieur Salem, s'il vous plaît... vérifiez la poche de votre combinaison.
Le patron y plonge la main et en sort... le fameux
trousseau de clés ! Pris de court, Monsieur Salem s'arrête net. Sa colère
retombe d'un coup. Gêné d'avoir grondé son apprenti injustement, il tousse pour
masquer son embarras, sourit maladroitement et dit :
— C’était... un test pour évaluer ton calme face au stress, Léon. Tu as bien
réagi. Allez, retournons au travail !
Questions d'évaluation (Niveau 6ème Année)
1. Où et quand se déroule cette histoire ? (Relève
deux indicateurs dans le premier paragraphe).
2. Pourquoi le patron, Monsieur Salem, est-il pressé de
retrouver les clés ?
3. Trouve dans le texte le synonyme (mot de même sens) de
:
o
a) Perdu (paragraphe 4) =
...................................
o
b) Attentivement (paragraphe 3) =
...................................
4. Trouve dans le texte l'antonyme (mot de sens
contraire) de :
o
a) Douce (paragraphe 2) ≠
...................................
o
b) Distrait ≠
................................... (Aide : cherche un adjectif dans le
paragraphe 4)
5. Réponds par "Vrai" ou "Faux" et
justifie ta réponse en écrivant une phrase du texte :
o
Monsieur Salem a reconnu son erreur
devant Léon.
§ Réponse : ...................
§ Justification : «
....................................................................................................
»
IV. Intégration et prise de position
: Donner son avis (Critère C4)
6. Monsieur Salem a grondé Léon alors que c'était
lui-même qui avait les clés dans sa poche. Que penses-tu du comportement de ce
patron ? Justifie ton opinion en 2 ou 3 phrases.
- C'est
en forgeant qu'on devient forgeron :.
- Il n'y
a pas de sot métier.
- L'avenir
appartient à ceux qui se lèvent tôt
- Le
travail, c'est la santé
- Labour et patience viennent à bout de tout
1. L'apprenti répare une voiture de sport.
2. Ce samedi matin, l'atmosphère est lourde au garage.
3. Monsieur Salem gronde le jeune garçon.
4. Le client attend son véhicule dans le bureau.
5. Léon pense à sa faute.
6. Le mécanicien range ses outils brutalement.
7. Les clés se trouvent dans la poche du patron.
8. Pendant la récréation, les élèves s'amusent.
9. Le maître explique la leçon de grammaire.
10. Nous voyageons à Tunis.
11. Les enfants traversent la rue avec prudence.
12. Le médecin examine le malade.
13. Chaque soir, maman prépare un délicieux dîner.
14. Les oiseaux construisent un nid.
15. Le jardinier arrose les fleurs dans le jardin.
16. Les joueurs obéissent à l'arbitre.
17. Le vent souffle fortement.
18. Amina offre un cadeau à sa meilleure amie.
19. Demain, nous passerons l'examen de français.
20. Le menuisier fabrique une table en bois.
La liste des verbes d'état à retenir
:
·
Être (Le
patron est en colère.)
·
Paraître (L'apprenti
paraît inquiet.)
·
Sembler (Les
clés semblent perdues.)
·
Devenir (Le
visage de l'oncle devient rouge.)
·
Demeurer / Rester
(Léon reste calme.)
·
Avoir l'air (Cette
voiture a l'air rapide.)
·
Passer pour (Il passe
pour un expert.)
Exercice d'application
Consigne : Dans chaque phrase, souligne le
verbe d'état et entoure l'attribut du sujet.
1. Ce jeune apprenti mécanicien semble très doué.
2. Après la remarque du maître, l'élève devient rouge de
honte.
3. Malgré le bruit de l'atelier, le vieux garagiste reste
concentré.
4. Les outils sur la table paraissent très anciens.
5. Avec sa nouvelle combinaison bleue, le mécanicien a
l'air professionnel.
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